Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1 - Trường TH N’ Thol Hạ

Trường tiểu học N’Thol Hạ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 1 STT Chủ đề Tên bài Tuần Tiết Ngày dạy Nội dung 01 Chủ đề 1 Em và những người bạn 9 Tiết 1 26/10 A.Khám phá bản thân 10 Tiết 2 2/11 B: Khám phá khác biệt giữa em và bạn. C: Tôn trọng khác biệt. 11 Tiết 3 9/11 D: Chân dung của em. E: Em giới thiệu về mình 12 Tiết 4 16/11 G: Để em nổi bật và đáng yêu hơn. H: Em đã học và có thể làm được những gì? 02 Chủ đề 4 Trường lớp thân yêu 13 Tiết 1 23/11 A: Những người bạn đáng yêu. 14 Tiết 2 30/11 B:Lớp học mơ ước của em. C:Cùng xây dựng lớp học đáng yêu. 15 Tiết 3 7/12 D: Món quà tặng bạn. 16 Tiết 4 14/12 E: Em đã học và có thể làm được những gì? 03 Chủ đề 5 Gia đình yêu dấu 17 Tiết 1 Tiết 2 17/12 A: Những người thân yêu trong gia đình. B: Gia đình- nguồn yêu thương. 21/12 C: Quà tặng yêu thương cho gia đình. 18 Tiết 3 24/12 D: Thể hiện tình yêu và lòng biết ơn đối với gia đình. Tiết 4 28/12 E: Em nhận ra và làm được những gì? Tuần 9 Ngày 26/10/2018 CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN Tiết 1 A.Khám phá bản thân A. Mục tiêu 1) Kiến thức - Nhận ra những đặc điểm,sở thích, khả năng của em và bạn bè. - Cảm nhận được sự đáng quý của em và các bạn khác. 2) Kĩ năng - Nắm và vẽ được mặt vui, mặt buồn. 3) Thái độ - Biết yêu quý, giúp bạn bè khi có thể. B. Đồ dùng dạy – học - GV: Tài liệu, tranh ảnh minh họa - HS: Tài liệu, tranh ảnh sưu tầm, ... C. Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức: - GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập môn Hoạt động trải nghiệm của HS - Để lên bàn theo yêu cầu của GV II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi bảng 1 2. Hoạt động a. Hoạt động 1: Khám phá Trò chơi: “Tôi là ai?” - GV giới thiệu, tổ chức cho HS chơi theo nhóm 4, hai bàn ngồi quay mặt vào nhau để chơi. - GV theo dõi các nhóm chơi, đặt câu hỏi để kiểm soát việc chơi của HS - Em thấy hình dáng của em và của bạn như thế nào? - Em thấy hình dáng của mình như thế nào? - HS lớp cùng chơi: Từng học sinh giới thiệu tên của mình với các bạn trong nhóm *Kết luận: Mỗi người đều có hình dáng giống nhau, nhưng nó không hoàn toàn giống nhau. Lắng nghe 2 3 b. Hoạt động 2: Sở thích của em - GV nêu yêu cầu: Quan sát tranh nêu những hoạt động trong từng tranh. - GV hỏi lại HS dưới lớp 1 số thông tin mà bạn vừa xem. - Em thích làm gì nhất? - Em có thích hát, múa hay không? - Em có thích đá bóng không? - Yêu cầu học sinh vẽ mặt cười mặt méo vào những sở thích của mình trong sách trang 7. - Hướng dẫn cho học sinh cách vẽ , vẽ mẫu. c. Đánh giá Hoạt động 3: Cùng khám phá - Hướng dẫn HS lấy tranh cuối sách để dán vào các ô trong sách để biết em có thể làm được gì. - HS lần lượt lên giới thiệu về bản thân trước lớp. - HS lắng nghe, trả lời. -Vẽ -Thực hiện. III. Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học. - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết học sau. ******************************************************** Tuần 10 Tiết 2 Thứ sáu ngày 2/11/ 2018 B: Khám phá khác biệt giữa em và bạn. C: Tôn trọng khác biệt. A. Mục tiêu 1) Kiến thức - Nhận ra sự khác biệt giữa em và bạn bè, tôn trọng sự khác biệt đó. - Nhận biết và thực hành để em trở nên đáng yêu hơn. 2) Kĩ năng - Vẽ được chân dung của bản thân, cắt, dán được các hình cho bức chân dung . 3) Thái độ - Biết yêu quý, tôn trọng bạn bè, tôn trọng sự khác biệt của bạn. - Chơi vui vẻ, thân thiện với bạn. B. Đồ dùng dạy – học - GV: Tài liệu, tranh ảnh minh họa - HS: Tài liệu, tranh ảnh sưu tầm, ... C. Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ổn định tổ chức: - GV kiểm tra việc chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập môn Hoạt động trải nghiệm của HS - Để lên bàn theo yêu cầu của GV II. Bài mới: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài, ghi bảng 1 B: Khám phá khác biệt giữa em và bạn. 1. Hoạt động a. Hoạt động 1: Khám phá 1. Cùng nhau quan sát soi gương, đánh dấu x vào ô giống và khác nhau giữa em và bạn em. - Kiểm tra, đọc từng đặc điểm và hỏi đặc điểm đó giống nhau thì đánh dấu còn khác thì đánh dấu vào ô khác. - HS làm cá nhân: -HS lắng nghe, thực hiện *Kết luận: Mỗi người đều có hình dáng giống nhau, nhưng khuôn mặt, giọng nói, chiều cao, tóc dài ngắn khác nhau nhau. Lắng nghe 2 3 b. Hoạt động 2: Sở thích của em - GV nêu yêu cầu: so sánh sở thích của em và bạn trong phần A2 đã học tiết trước em và bạn có sở thích khác không nếu có đánh dấu X vào ô có, nếu không đánh X vào ô không. c. Hoạt động 3: So sánh khả năng của em và bạn. - GV nêu yêu cầu: so sánh các khả năng của em và bạn trong phần A3 đã học tiết trước em và bạn có sở thích khác không nếu có đánh dấu X vào ô có, nếu không đánh X vào ô không. C: Tôn trọng khác biệt. Hãy đánh dấu + vào những hành động tôn trọng bạn, đánh dấu trừ - để bỏ những hành động thiếu tôn trọng. - HS so sánh sở thích của mình với bạn. - HS so sánh. -Thực hiện. III. Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học. - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết học sau. ********************************************************* Tuần 11 Tiết 3 Thứ sáu ngày 9/11/2018 D: Chân dung của em. E: Em giới thiệu về mình A. Mục Tiêu 1) Kiến thức - Nhận ra được sự khác biệt của em và của bạn bè, tôn trọng sự khác biệt đó. - Nhận biết và thực hành để trở nên đáng yêu hơn. 2) Kĩ năng - Tạo được chân dung của bản thân, cắt, dán được các hình cho bức chân dung . - Giới thiệu bản thân trước đám đông. 3) Thái độ - Biết yêu quý, tôn trọng bạn bè, tôn trọng sự khác biệt của bạn. - Chơi vui vẻ, thân thiện với bạn. B. Đồ dùng dạy – học - GV: Tài liệu, tranh ảnh minh họa - HS: Tài liệu, tranh ảnh sưu tầm, ... C. Các hoạt động dạy, học chủ yếu * Khởi động - Cho học sinh hát. - Giới thiệu bài H Đ GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 2 3 4 5 D.Chân dung của em 1.Làm bức chân dung đặc biệt của em GV cho hs quan sát hình SGK trang 10 và nêu 4 bước làm Cho hs thực hiện 2. Làm khung trang trí bức chân dung của em GV cho hs quan sát hình SGK trang 11 và nêu 3 bước làm 3. Em tự nhận xét sau khi làm bức chân dung và khung Cho cho hs quan sát khung trang 11 và nêu cách đánh giá. Nhận xét E. Em tự giới thiệu về mình 1.Cho hs quan sát phụ lục cách trình bày hay. GV giới thiệu cho hs cách giới thiệu. Cho hs trình bày trước lớp hoặc về trình bày giới thiệu mình trước ba mẹ. Nhận xét 2. Cho hs thảo luận theo nhóm trình bày giới thiệu khung hình của em. GV đọc mẫu trong SGK và cho hs thảo luận nhóm Hs trình bày Nhận xét, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học. - Hướng dẫn HS chuẩn bị tiết học sau. HS thực hiện HS thực hiện Hs luyện tập HS thực hiện HS thực hiện HS thực hiện *********************************************** Tuần 12 Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2018 Tiết 4 Chủ đề 1 G: Để em nổi bật và đáng yêu hơn. H: Em đã học và có thể làm được những gì? I/ MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nhận ra những đặc điểm , sở thích, khả năng của em và của bạn bè. Cảm nhận được sự đáng quý của em và các bạn khác. - Nhận ra được sự khác biệt của em và của bạn bè, tôn trọng sự khác biệt đó. 2. Kĩ năng - Nhận biết và thực hành để trở nên đáng yêu hơn. 3. Thái độ - Yêu quý, quan tâm, giúp đỡ tất cả mọi người. II. CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU * Khởi động - Cho học sinh hát. - Giới thiệu bài H Đ GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 2 G.Để em nổi bật và đáng yêu hơn Cho hs quan sát 2 khung SGK trang 13. Gv hướng dẫn cách làm Em cần làm gì để bản thân trở nên đáng yêu hơn nữa? 4Hãy đánh dấu chọn những hành động dễ thương em muốn làm ở nhà. Em có thể viết thêm hành động dễ thương khác. 4 Hãy đánh dấu chọn những hành động dễ thương em muốn làm ở trường. Em có thể viết thêm hành động dễ thương khác. Cho hs trình bày Nhận xét, tuyên dương. H. Em đã học và có thể làm được những gì? *Cho HS quan sát khung trang 14 và hướng dẫn: Em nhìn lại những hoạt động em đã trải nghiệm trong trong chủ đề này. Hãy đánh dấu vào cột hợp với nhận xét của em. Trong những điều em làm được, em vui nhất về điều gì? Hãy đánh thêm dáu vào cột em vui nhất. Cho hs nêu Nhận xét, tuyên dương III.Phần kết thúc - Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài - Nhận xét giờ học. HS thực hiện Hs thực hiện *************************************** Chủ đề 4 Trường lớp thân yêu Tiết 1 Thứ sáu ngày 23/11/2018 A: Những người bạn đáng yêu. I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hiểu bạn, biết cách làm quen với bạn. 2.Kĩ năng - Làm quen được với tất cả các bạn. 3 .Thái độ -Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, thầy cô II. CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU * Khởi động - Cho học sinh hát. - Giới thiệu bài H Đ GIÁO VIÊN HỌC SINH Những người bạn đáng yêu 1 phút 3 điều Cho hs quan sát 2 tranh SGK trang 36. Gv hướng dẫn cách làm -Em quan sát và trò chuyện với các bạn trong lớp, nhóm trong 1 phút. -Giới thiệu trước lớp 3 bạn với 3 việc tích cực (việc tốt) của các bạn đó mà em biết. Cho 4-5 hs trình bày Nhận xét, tuyên dương. Bạn ấy là ai? GV giới thiệu cách chơi -3 bạn xung phong ra ngoài lớp -Chọn 1 bạn trong lớp làm người bí mật - 3 bạn ở ngoài vào lớp và hỏi bất kì bạn nào trong lớp, nhóm để tìm ra người bí mật. -Bạn được hỏi sẽ không nêu tên mà chỉ nói 3 đặc điểm về ngoại hình, sở thích, hoặc bạn thân của người bí mật. -Nếu chưa đoán được thì được hỏi tiếp bạn khác. -Bạn nào trong 3 bạn ra ngoài đoán được tên người bí mật bạn đó thắng cuộc Cho hs chơi Nhận xét, tuyên dương III.Phần kết thúc - Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem nội dung tiếp theo trong bài - Nhận xét giờ học. HS thực hiện Hs thực hiện ************************************** Chủ đề 4 Trường lớp thân yêu Tiết 2 Thứ sáu ngày 30/11/2018 B:Lớp học mơ ước của em. C:Cùng xây dựng lớp học đáng yêu. I.MỤC TIÊU 1. Kiến thức - 2.Kĩ năng - Biết cách làm cho lớp học vui vẽ, thoải mái. 3 .Thái độ -Biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, thầy cô II. CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - SGK, bút III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU * Khởi động - Cho học sinh hát. - Giới thiệu bài Tiết 2 30/11 Tiết 3 7/12 D: Món quà tặng bạn. Tiết 4 14/12 E: Em đã học và có thể làm được những gì?