Giáo án mầm non lớp chồi - Khám phá khoa học. Sự kì diệu của nước

KHÁM PHÁ KHOA HỌC. Sự kì diệu của nước. 1. Mục đích, yêu cầu a. Kiến thức: -Trẻ hiểu được nước rất cần thiết đối với con người trong cuộc sống,thực vật động vật ,trong sản xuất b. Kỹ năng - Rèn trẻ nhanh nhẹn ,chú ý quan sát tranh và trả lời tốt các câu hỏi - Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định và phát triển tư duy cho trẻ c. Thái độ -Trẻ biết tiết kiệm nước ,tác hại khi con người , động vật ,thực vật ,trong sản xuất khi thiếu nước,trẻ biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước trong sạch 2. Chuẩn bị: - Máy tính tranh ảnh - Cây xanh, chậu cá, thau đựng nước, xô tưới nước, vợt. 3. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. - Cô đọc câu đố: “ Cũng gọi là hạt Không cầm được đâu Làm nên ao sâu Làm nên hồ rộng” Là gì? - Cô khẳng định => Các con ạ! Nước rất cần thiết cho con người, cho cây cối và loài vật, nguồn nước có rất nhiều điều thú vị, hôm nay cô và chúng mình cùng khám phá về nước nhé. * HĐ 2: Bài mới: Sự kì diệu của nuớc * Nước đối với con người: - Cm thường uống nước khi nào? - Hằng ngày cm dùng nước để làm những công việc gì? - Vào những ngày hè nóng nực, mọi người thường dùng nước để làm gì cho cơ thẻ chúng ta mát mẻ? - Cm còn biết nước còn dùng để làm gì nữa? (nấu cơm,rửa tay ,rửa rau,lau nhà ..) cô mở cho trẻ quan sát hình ảnh rửa tay, bơi lội, rửa rau,tắm..) - Nếu không có nước con ngưòi sẽ như thế nào ? - Cô gọi 2- 3 trẻ trả lời. Cô khẳng định. - Nước rất cần thiết và quan trọng với con người vì cơ thể chúng ta chiếm hơn 70% là nước, thiếu nước cơ thể sẽ không hấp thu đựợc chất dinh dưỡng và không có nước dùng trong sinh hoạt hằng ngày (tắm gôi, vệ sinh, nấu cơm) * Nứơc đối với động vật: - Cô cho trẻ quan sát chậu cá. - Cm quan sát xem con cá đang làm gì? - Cá sống ở đâu? - Cm thử đoán xem khi cô vớt con cá ra ngoài chậu nước thì điều gì xảy ra? - Không có nước thì cá sẽ như thế nào ? - Cô hỏi 2- 3 trẻ. - Cô khẳng định. - Cho trẻ xe tranh con vịt,con gấu, đang uống nứơc: + Những con vật này đang làm gì? + Khi nào chúng mới uống nước ? + Không có nước chúng sẽ như thế nào? - Động vật cũng như chúng ta cũng rất cần nứơc, không có nứơc chúng sẽ không sống nổi và không có nước các loài cá sẽ không có nước để bơi được. * Nước đối với thực vật: - Cho trẻ quan sát hai chậu cây :1 chậu cây tươi tốt ,1 chậu cây héo. - Vì sao cây này lai héo ? - Muốn cây được tươi tốt thì chúng ta phải làm gì ? - Cây xanh cũng như động vật khác rất cần nước, không có nước cây sẽ khô héo, không nảy mầm được cây sẽ không lớn => Nước rất cần thiết đối với con người, các loại động vật và cây cối, vì vậy cm phải biết sử dụng nước tiết kiệm, khi sử dụng nước xong, cm phải khóa vòi nước, không vứt rác xuống song, suối ao hồ để giữ cho nguồn nước sạch sẽ. *. Hoạt động 3: Trò chơi “Tưới hoa’ - Cô cho trẻ chơi trò chơi ‘tưới hoa’ - Cách chơi: chia trẻ làm hai đội, khi cô nói “bắt đầu’ thì 2 bạn đầu hàng đi múc nước tưới hoa thật nhanh về cuồi hàng cho bạn tiếp theo lên - Luật chơi: mỗi bạn chỉ tưới một chậu hoa sau đó tryền cho bạn kế tiếp rồi trở về cuối hàng đứng, đội nào tưới nhiều chậu thì đội đó thắng. - Tổ chức cho trẻ chơi. - Cô bao quát trẻ. - Cô nhận xét chung. *Kết thúc: - Cô cùng trẻ cất đồ dùng, chuyển hoạt động. Trẻ lắng nghe. Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe. Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát. Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát cây xanh Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Trẻ chơi Trẻ lắng nghe Trẻ cất đồ dùng, chuyển hoạt động.