Giáo án môn Sinh 7 tiết 66: Động vật quý hiếm

Tuần: 33 Ngày soạn: . Tiết: 66 Ngày dạy: .. Bài 60: ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Nêu được những tiêu chí của động vật quí hiếm. - Nêu được tiêu chí của các cấp độ đe doạ tuyệt chủng của ĐV quí hiếm. - Nêu được một số nhiệm vụ cụ thể của một số đv quí hiếm ở cấp độ tuyệt chủng. - Nêu được những biện pháp để bảo vệ động vật quí hiếm. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, tư duy, vận dụng kiến thức. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ các động vật quí hiếm và môi trường sống của chúng. II. Phương pháp Quan sát + đàm thoại + thảo luận nhóm III. Thiết bị dạy học - Tranh vẽ hình h.60 - Mô hình một số động vật quí hiếm IV. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp: 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: (không) 3. Bài mới: a. Giới thiệu: 1’ Động vật quí hiếm được đánh giá qua giá trị của chúng và tuỳ thuộc vào cấp độ tuyệt chủng của chúng. b. Phát triển bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu giá trị của 1 động vật được đánh giá là quí hiếm TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 8’ - Cho hs đọc ð mục I . - Thế nào là ĐV quí hiếm? - Giảng thêm về ĐVQH. - Kết luận. * Giới thiệu các cấp độ tuyệt chủng. - Cấp độ rất nguy cấp (CR): số lượng cá thể giảm 80% - Cấp độ nguy cấp (EN): 50% - Cấp độ sẽ nguy cấp ( VU): 20% - Cấp độ ít nguy cấp (LR): ĐV được nuôi và được bảo tồn. - Học sinh đọc ð SGK. - Động vật quí hiếm là những động vật có giá trị về các mặt sau: thực phẩm, dược liệu mĩ nghệ, nguyên liệu công nghệ, làm cảnh, khoa học, xuất khẩu, và là động vật có số lượng giảm trong tự nhiên. - Ghi nhận, Ghi bài - Ghi nhận. I. Thế nào là động vật quí hiếm: Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị về các mặt sau: thực phẩm, dược liệu mĩ nghệ, nguyên liệu công nghệ, làm cảnh, khoa học, xuất khẩu, và là động vật có số lượng giảm trong tự nhiên. Hoạt động 2: Tìm hiểu các cấp độ tuyệt chủng của động vật quí hiếm 10’ - Cho hs đọc ð mục I và quan sát H.60. - Cho hs điền cột cấp độ đe doạ tuyệt chủng ở bảng của mục II. - Gv tiểu kết: Tóm tắt ý chính ghi bảng. - Tình huống sư phạm:  Sắp hết giờ, học sinh thắc mắc, giáo viên giải quyết chưa thoả đáng. => Gọi học sinh học giỏi nhất lớp trả lời thắc mắc, sau đó nhận xét câu trả lời trước lớp và hỏi lại em thắc mắc xem đã hiểu chưa. - Hs đọc thông báo và quan sát lại tranh H.60. - Thảo luận nhóm và điền bảng và báo cáo kết quả điền bảng “ Một số động vật quí hiếm cần bảo vệ ở Việt Nam” - Ghi nhận. II. Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng của động vật quí hiếm ở Việt Nam: Việc phân hạng động vật quí hiếm dựa vào mức độ đe doạ sự tuyệt chủng của loài được biểu thị cụ thể bằng những mức độ sau: - Rất nguy cấp (CR) : Ốc xà cừ, hươu xạ. - Nguy cấp (EN): tôm hùm, rùa núi vàng. - Sẽ nguy cấp (VU): cà cuống, cá ngựa gai. - Ít nguy cấp (LR): khỉ vàng, gà lôi trắng, sóc đỏ, khướu đầu đen. Hoạt động 3: Tìm hiểu các biện pháp bảo vệ động vật quí hiếm. 18’ - Cho HS đọc ð SGK - Cho hs thảo luận nhóm + Những nguy cơ giảm số lượng ĐV quí hiếm ? + Phải làm gì bảo vệ ĐV quí hiếm? Gv tiểu kết: Gv tóm tắt ý chính ghi bảng. - Hs đọc ð mục III - HS chia nhóm thảo luận * Phá rừng săn bắt , xây đô thị , gây ô nhiễm môi trường. * Bảo vệ môi trường , đẩy mạnh chăn nuôi , xây dựng khu dự trữ. - Hs ghi bài. III. Bảo vệ động vật quí hiếm: Để bảo vệ động vật quý hiếm cần: - Đẩy mạnh việc bảo vệ môi trường. - Cấm săn bắn, buôn bán trái phép động vật. - Đẩy mạnh chăn nuôi và xây dựng các khu dự trữ thiên nhiên. 4. Củng cố: 1’ Gọi học sinh đọc nội dung kết luận của bài. 5. Kiểm tra đánh giá: 4’ - Giải thích thế nào là động vật quí hiếm ? - Giải thích những tiêu chí phân hạng động vật quí hiếm. - Hãy nêu cấp độ tuyệt chủng và giá trị động vật quí hiếm vào bảng sau: STT Tên động vật quí hiếm Cấp độ đe doa tuyệt chủng Giá trị động vật quí hiếm 1 2 3 4 Ốc xà cừ Tôm hùm đá Cá ngựa gai Khứu đầu đen CR EN VU LR Kỹ nghệ khảm tranh Thực phẩm đặc sản xuất khẩu Dược phẩm chữa hen, tăng sinh lực. ĐV đặc hữu, chim cảnh . 6. Hướng dẫn học ở nhà: 1’ - Trả lời các câu hỏi cuối bài SGK. - Học bài . Sưu tầm các tài liệu về động vật ở địa phương. 7. Nhận xét tiết học: 1’ V. Rút kinh nghệm và bổ sung kiến thức tiết dạy