Thiết kế bài dạy môn Âm nhạc 4 tuần 10: Khăn quàng thắm mãi vai em

THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN ÂM NHẠC Tuần 10 Khăn quàng thắm mãi vai em Người soạn: Nguyễn Phương Thảo Ngày soạn: 27/10/2018 Người dạy: Nguyễn Phương Thảo Ngày dạy: 29/10/2018 Lớp dạy: 4A A/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: I Mục đích Qua bài hát, giáo dục học sinh vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước Trang bị cho HS 1 bài hát thiếu nhi để các em ca hát hàng ngày Tạo không khí sinh hoạt tập thể vui tươi, tình yêu âm nhạc Phát huy năng khiếu âm nhạc II Yêu cầu Kiến thức: - Học sinh nhận biết bài hát là một sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Báu - Biết ý nghĩa bài hát về - Biết yêu cầu sắc thái của bài hát: nhịp nhàng, vui tươi Kĩ năng: Hát đúng lời, tiết tấu, cao độ,sắc thái,biết gõ phách, biểu diễn đúng tính chất bài, hòa hợp giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát Thái độ: - Tích cực tham gia hát cùng các bạn ( hoạt động tập thể) - Sôi nổi, vui tươi hào hứng biểu diễn hòa hợp đúng tính chất của bài B/ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY – CHUẨN BỊ Kế hoạch giảng dạy 1. Dạy hát 2. Dạy hát kết hợp vỗ tay, gõ nhạc cụ, đệm theo (nhịp, phách, tiết tấu) Chuẩn bị Giáo viên: - Bài hát ghi âm sẵn (máy hát, băng đĩa bài hát) - Đàn - Các nhạc lí gõ, các thanh gõ đệm (nếu có) - Tranh phong cảnh quê hương đất nước C/ BÀI MỚI Nội dung (Thời gian) PPGD Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS Ghi chú I Tổ chức lớp học (7-10 phút) Mục đích: Ổn định lớp, Kiểm tra bài cũ Thực hành, Vấn đáp, Trực quan - GV gọi quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát bài; “ Ngựa phi nhanh nhanh” - GV gọi 2-3 xung phong đứng tại chỗ hát - GV nhận xét, khen ngợi “ Cả lớp mình đã thuộc lời và giai điệu bài hát,có một số bạn hát rất hay. Cô khen các con” - GV treo tranh (SGK/tr19) và hỏi: “Trong tranh, các con thấy bạn nhỏ đang làm gì và bạn đang cảm thấy như thế nào?” - GV gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét, kết luận: “Đúng vậy, bạn nhỏ trong hình rất vui sướng tự hào khi được đeo khăn quàng đỏ. Và các con ạ, tuổi thơ dưới mái trường là một đề tài được nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sĩquan tâm, có nhiều bài hát hay về đề tài này. Bài hát “Khăng quàng thắm mãi vai em” của tác giả Ngô Ngọc Báu là một trong những bài hát đó. Hôm nay, cô sẽ dạy các học hát thật hay bài hát này nhé. Các con giở SGK trang 18 ra nào?” - Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Ngựa phi nhanh nhanh” - 2-3 HS hát - HS lắng nghe - HS trả lời: “Con thấy bạn nhỏ đang đeo khăn đỏ, bạn đang rất vui vẻ” - HS nhận xét: “Con cũng thấy như vậy” - HS lắng nghe và mở SGK trang 18 II Bài mới 1 Giới thiệu bài (5 phút) Mục đích Dẫn dắt vào bài mới, tạo hứng thú cho HS 2 Luyện giọng (2 phút) Mục đích Luyện thanh trước khi hát 3 Dạy hát Mục đích Hướng dẫn HS hát hay, hát đúng a Đọc lời b Tập hát 4 Củng cố Thuyết trình, Vấn đáp Hát mẫu, Truyền khẩu, Thực hành - GV giới thiệu: “Bài hát “Khăng quàng thắm mãi vai em” của tác giả Ngô Ngọc Báu được viết ở giọng Đô trưởng gợi lên niềm vui sướng, tự hào và những ước mơ tươi đẹp của tuổi học trò được mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm” - GV mở băng cho HS nghe - GV hỏi: “ Các con có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát?” - GV gọi HS khác nhận xét - GV nhận xét: “ Đúng như cảm nhận của các con, bài hát có giai điệu nhịp nhàng,vui tươi, lời ca giản dị” - GV đàn mẫu cho HS hát - GV vừa đọc lời ca vừa vỗ tay theo tiết tấu cho HS quan sát + Câu 1: Khi trông phương Đông vừa hé ánh dương + Câu 2: Khăn quàng trên vai chúng em tới trường + Câu 3: Em yêu khăn em càng gắng học hành + Câu 4: Sao cho xứng cháu bác Hồ Chí Minh + Câu 5: Nhìn bao khăn thắm tươi, lòng ngập vui sướng bao + Câu 6: Hát vang lên chào đón tương lai + + Câu 11: Nở trong ánh nắng tưng bừng sớm mai - GV yêu cầu HS làm lại -GV nghe và sửa sai cho HS - GV hát mẫu từng câu và giải thích từ khó - GV phân tích từng câu hát, quy định tiếng hô bắt nhịp - GV tổ chức cho HS hát từng câu - GV hướng dẫn HS tập hát từng câu theo lối móc xích - GV chia lớp thành 4 nhóm,yêu cầu: “Các con hãy hát nối tiếp nhau từ đầu đến hết bài”. - GV tổ chức cho HS luyện hát theo dãy, nhóm, tổ - GV gọi 3HS hát để sửa lỗi cho HS - GV hướng dẫn HS trình bày bài hát như sau: + Lời 1: HS hát hào giọng + Lời 2: Một HS lĩnh xướng đoạn (em reo vangtưng bừng sớm mai) tiếp theo cả lớp hát hòa giọng - GV bật băng cho HS nghe lại bài hát: “Khăn quàng thắm mãi vai em” - GV tổ chức trò chơi âm nhạc “Trò chơi hòa tấu” + GV mô tả trò chơi: “ Chia lớp thành 2 đội, một đội hát, đội còn lại gõ đệm” + GV tổ chức cho HS chơi +GV nhận xét trò chơi, tuyên dương khen thưởng - HS lắng nghe - HS nghe băng - HS trả lời: “ Con thấy giai điệu bài hát vui tươi, hồ hởi” - HS khác trả lời: “Con đồng ý với ý kiến của bạn ạ” - HS lắng nghe - HS hát - HS quan sát GV làm mẫu - HS vừa đọc lời ca vừa vỗ tay - HS lắng nghe nhận xét của GV - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS lắng nghe - HS từng câu - HS tập hát từng câu theo móc xích - HS hát theo nhóm - HS luyện hát theo dãy, tổ - HS hát và lắng nghe góp ý của GV - HS lắng nghe và trành bày bài hát theo hướng dẫn của GV - HS nghe băng - HS chơi trò chơi III Tổng kết giờ học Vấn đáp - GV đặt câu hỏi kiểm tra HS: “ Tiết học của cô trò mình đã gần kết thúc rồi đấy, bạn nào nhắc lại cho cả lớp cùng biết vừa rồi chúng ta học hát bài gì, của nhạc sĩ nào? - GV gọi HS trả lời và hỏi thêm “ Vậy qua bài hát giáo dục chúng ta điều gì?” - GV nhận xét câu trả lời “ Vậy từ giờ học này trở đi chúng ta cùng nhau cố gắng học hành hơn nữa nhé” - GV khen ngợi “Cô khen giờ học của lớp mình rất sôi nổi, một số bạn hát rất tốt” - GV dặn dò “ Các con nhớ ôn lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo nhé. Giờ học của chúng ta đến đây là kết thúc.” - HS trả lời: “Bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em của nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu” - HS trả lời: “Phải cố gắng học hành ạ” - HS trả lời: “Vâng ạ” - HS vỗ tay - HS trả lời “Vâng ạ”