Giáo án các môn khối 1 - Tuần 6

ó âm tr Nhận xét Treo tranh Tranh vẽ gì? à Giới thiệu câu “bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã” Đọc mẫu. à Nhận xét – sửa sai Trong câu, tiếng nào chứa âm vừa học? Phân tích Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp. Viết mẫu và nêu qui trình viết : y, tr, y tá, tre ngà Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở? Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Luyện nói Mục tiêu :Nói tự nhiên, đủ ý Treo tranh + Tranh vẽ gì? à Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? + Các em đang làm gì? + Người lớn nhất trong tranh gọi là gì? + Nhà trẻ khác lớp 1 ở chỗ nào? Giáo dục tư tưởng : Các em đã là học sinh lớp một nên các em cần học hành chăm chỉ, thực hiện đúng nội qui nhà trường. à Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Trò chơi : Truyền thư Luật chơi : Trong thư có 1 số tiếng, từ đã học, từ những tiếng, từ đó ghép lại thành cụm từ hay câu, nhóm nào ghép đúng, nhanh à thắng. Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Xem trước bài : “Ôn tập” - Hát HS đọc và phân tích Hs viết bảng con Hs nhắc lại Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh Hs phân tích Hs quan sát Tranh vẽ mẹ đưa bé đi khám bệnh. bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh Hs nêu Hs phân tích Hs quan sát và nêu cách viết Hs nêu Hs viết vở Hs quan sát Nhà trẻ Nhà trẻ Cô giáo HS luyện nói tự nhiên theo gợi ý của giáo viên - HS tham gia theo nhóm. Hát hết bài hát, thư đến bạn nào thì bạn đó đại diện nhóm lên ghép cụm từ, câu. Thực hành Thực hành Quan sát Đàm thoại Thực hành Trực quan Đàm thoại Thực hành Quan sát Đàm thoại Thực hành giao tiếp Trò chơi Rút kinh nghiệm: Thứ ngày tháng năm MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết : 1 BÀI : Ôn tập A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng : p-ph, nh, g-gh, q-qu, gi, ng-ngh và các tiếng, từ ứng dụng. 2/. Kỹ năng : Đọc, viết đúng, nhanh. 3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ tiếng Việt. Tích hợp GD ý thức bảo vệ môi trường : chăm sóc tốt cho tre già. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, bảng ôn, thẻ chữ, vật thật ( quả nho) 2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Oån định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Đọc và phân tích : y, tr, y tá, y tế, cá trê, trí nhớ Đọc câu ứng dụng : bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã Viết bảng con : y tế, trí nhớ Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) Tuần qua, các em đã được học những âm nào? Gv gắn bảng ôn à Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập lại các âm đã học à ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Ôn tập (22’) Mục tiêu : Nắm vững các chữ và âm vừa học Ôn các chữ và âm GV chỉ chữ Gv đọc âm Nhận xét, sửa sai b. Ghép chữ thành tiếng Ghép lần lượt các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang Đọc bảng ôn 1 Phân tích tiếng Âm g có ghép được với e, ê, i? Âm ngh chỉ ghép được với những âm nào? Nhận xét Treo tranh Tranh vẽ gì? Tiếng gì? Dấu thanh gì? Ghép các tiếng ở cột dọc với dấu thanh để có tiếng mới Đọc bảng ôn 2 Giải nghĩa một số từ Nhận xét c. Đọc từ ngữ ứng dụng Trò chơi “ Ghép tiếng tạo từ” Đọc : nhà ga tre già quả nho ý nghĩa Phân tích các tiếng có âm vừa ôn. Giải nghĩa từ ( bằng tranh, vật thật) à Nhận xét, sửa sai d. Viết từ ứng dụng Viết mẫu và nêu qui trình viết: tre già, quả nho Lưu ý vị trí dấu thanh và cách nối nét Nhận xét IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Hái quả” Luật chơi : Thi đua tiếp sức hái những quả mang tiếng chứa âm vừa ôn. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều quả, đúng thì thắng. Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa âm vừa ôn Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bị tiết 2 - Hát HS đọc và phân tích Cá nhân, ĐT Hs viết bảng con p-ph, nh, g-gh, q-qu, gi, ng-ngh Ôn tập Hs đọc âm Hs chỉ chữ Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh đọc (theo thứ tự, nhảy cóc) - Hs thảo luận nhóm ghép và đọc tiếng vừa ghép Lớp, dãy, cá nhân đọc (theo thứ tự, nhảy cóc) Hs phân tích Không i, e, ê Hs quan sát Hs nêu Hs nêu /, \, ?, ~, l Hs ghép ở bảng cài và đọc Cá nhân, tổ, lớp đọc Hs nêu Hs thi đua theo tổ Cá nhân, tổ, lớp đọc ( theo thứ tự, nhảy cóc) Hs phân tích Hs nêu Hs quan sát và nêu cách viết Hs viết bảng con Hs thi đua theo tổ - Hs đọc Thực hành Đàm thoại Thực hành Thảo luận Thực hành Quan sát Đàm thoại Thực hành Trò chơi Thực hành Trực quan Thực hành Trò chơi Rút kinh nghiệm: MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết : 2 BÀI : Ôn tập A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng : “quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò” Viết đúng qui trình : tre già, quả nho Nghe hiểu và kể tự nhiên câu chuyện “Tre ngà” 2/. Kỹ năng : Đọc đúng, nhanh; viết đúng qui trình. Nghe hiểu và kể tự nhiên 3/. Thái độ : Yêu quê hương, đất nước. Tích hợp GD tư tưởng Hồ Chí Minh : tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc ở phần kể chuyện . B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa , chữ mẫu 2/. Học sinh : Sách giáo khoa, vở tập viết, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Oån định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Trò chơi “ Hãy lắng nghe” Gv đọc các tiếng có âm vừa ôn Đọc các tiếng đó Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, các em tiếp tục ôn tập các âm đã học 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (7’) : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng, nhanh. Đọc bảng ôn Đọc các từ ngữ ứng dụng Phân tích tiếng Nhận xét Treo tranh Tranh vẽ gì? à Giới thiệu câu “quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò” Đọc mẫu. à Nhận xét – sửa sai Phân tích tiếng Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2 (8’) : Luyện viết Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp. Viết mẫu và nêu qui trình viết :tre già, quả nho Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở? Nhận xét 4/.HOẠT ĐỘNG 3 (10’) : Kể chuyện Mục tiêu :Nghe, hiểu, kể lại được câu chuyện Treo tranh Gv kể mẫu kết hợp tranh minh hoạ Sắm vai, kể lại câu chuyện. Qua câu chuyện này, em hiểu được điều gì? Giáo dục tư tưởng IV/.Củng cố (5’) Trò chơi : Bingô Luật chơi : Trong giấy có 1 số từ đã học. Khoanh vào những từ cô đọc, em nào khoanh đúng, đủ à thắng. Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Xem lại bài - Hát HS khoanh tròn các tiếng cô đọc, đổi phiếu cho nhau để kiểm tra Cá nhân, ĐT đọc Hs nhắc lại Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh Hs phân tích Hs quan sát Hs nêu Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh Hs phân tích Hs quan sát và nêu cách viết Hs nêu Hs viết vở Hs quan sát Hs lắng nghe Hs thảo luận nhóm và kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh + Tranh 1 : Có một em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết cười nói. + Tranh 2 : Bỗng môt hôm có người rao: vua đang cần người đánh giặc. + Tranh 3 : Từ đó, chú bỗng lớn nhanhy như thổi. + Tranh 4 : Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ, trốn chạy tan tác + Tranh 5 : Gậy sắt gãy, chú liền nhổ 1 cụm tre cạnh đó tiếp tục chiến đấu. + Tranh 5 : Đất nước trở lại thnh bình. Chú dừng tay, buông bụi tre xuống. Tre gặp đất trở lại tươi tốt lạ thường. Vì tre đã nhuộm khói lửa chiến tranh nên vàng óng. Ngựa và chú bé cùng bay về trời. Hs sắm vai, kể Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam. - HS chơi Trò chơi Thực hành Quan sát Đàm thoại Thực hành Trực quan Đàm thoại Thực hành Quan sát Kể chuyện Thảo luận Sắm vai Trò chơi Rút kinh nghiệm: Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết : 3 BÀI : Ôn tập âm và chữ ghi âm A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng các âm và chữ đã học. 2/. Kỹ năng : Đọc, viết đúng, đẹp, nhanh. 3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, bảng ôn, thẻ chữ 2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Oån định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Đọc và phân tích :phố xá, ngõ nhỏ, nghé ọ, ghế gỗ, trí nhớ, y tế Đọc câu ứng dụng : quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò Viết bảng con : tre già, quả nho Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) Các em đã được học những âm nào? Gv gắn bảng ôn à Hôm nay, chúng ta sẽ ôn tập lại các âm đã học à ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG 1: Ôn tập (10’) Mục tiêu : Nắm vững các chữ và âm đã học Ôn các chữ và âm GV chỉ chữ Gv đọc âm Nhận xét, sửa sai b. Ghép chữ thành tiếng Ghép lần lượt các chữ ở cột dọc với các chữ ở dòng ngang Đọc bảng ôn Phân tích tiếng Âm k, gh, ngh chỉ ghép được với những âm nào? Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG 2 : Luyện viết (12’) Mục tiêu : Rèn viết đúng, nhanh, đẹp. Gv lần lượt đọc các chữ ghi âm đã học : a, b, c, Nhận xét IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Hái hoa” Luật chơi : Thi đua tiếp sức hái những bông hoa mang tiếng chứa âm giáo viên yêu cầu. Sau 1 bài hát, đội nào hái được nhiều hoa, đúng thì thắng. Hỏi : Đọc lại các tiếng chứa âm vừa tìm Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bị tiết 2 - Hát HS đọc và phân tích Cá nhân, ĐT Hs viết bảng con Hs nêu Ôn tập Hs đọc âm Hs chỉ chữ Cá nhân, bàn, dãy, đồng thanh đọc (theo thứ tự, nhảy cóc) Hs thảo luận nhóm ghép và đọc tiếng vừa ghép Lớp, dãy, cá nhân đọc (theo thứ tự, nhảy cóc) Hs phân tích i, e, ê Hs viết bảng con Hs thi đua theo tổ - Hs đọc Thực hành Đàm thoại Thực hành Thảo luận Thực hành Đàm thoại Thực hành Trò chơi Thực hành Rút kinh nghiệm : MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết : 4 BÀI : Ôn tập âm và chữ ghi âm A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Đọc, viết đúng các âm và chữ đã học. Nói về các chủ đề đã học. 2/. Kỹ năng : Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. 3/. Thái độ : Yêu quí ngôn ngữ Tiếng Việt. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, bảng ôn, thẻ chữ 2/. Học sinh : Sách giáo khoa, bộ thực hành, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Oån định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Đọc bảng ôn Nhận xét. Chấm điểm Tuyên dương III/. Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập lại các âm đã học à ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG : Luyện nói (24’) Mục tiêu : Mạnh dạn, tự tin, nói tròn câu, đủ ý. Trò chơi : “Hái quả” Gv phổ biến luật chơi : Mỗi em chọn một quả. Sau mỗi quả là một chủ đề luyện nói. Hs nói theo chủ đề đã chọn Gv động viên , khuyến khích những em còn nhát , chưa mạnh dạn lên luyện nói trước lớp . Nhận xét, sửa sai IV/. Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Hãy lắng nghe” Luật chơi : Cô sẽ phát cho mỗi em 1 tờ giấy có ghi các từ mang âm đã học. Các em sẽ gạch chân các tiếng theo yêu cầu của cô. Hỏi : Đọc lại các tiếng vừa gạch. Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Về nhà ôn lại các âm đã học. - Hát Cá nhân, ĐT Hs viết bảng con Hs nêu Hs lắng nghe Hs luyện nói Học sinh lắng nghe cô đọc và gạch chân các tiếng có mang âm theo yêu cầu của Giáo viên . Thực hành Đàm thoại Trò chơi Thực hành giao tiếp Trò chơi Thực hành Rút kinh nghiệm : MÔN : TIẾNG VIỆT Tiết : 10 BÀI : Tập viết : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Nắm cách viết các chữ ghi tiếng : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê 2/. Kỹ năng : Rèn kĩ năng viết đúng, đều nét, đẹp, nhanh. Rèn tư thế ngồi viết. 3/. Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở; có tính tỉ mỉ, cẩn thận, kiên trì. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Chữ mẫu 2/. Học sinh : Vở tập viết, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước, tập viết chữ gì? Nhận xét bài viết trước Viết bảng con : thợ xẻ, chữ số Nhận xét III/. Bài mới (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) Gắn chữ mẫu Viết gì? Gv giới thiệu bài, ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (10’) : Viết bảng con Mục tiêu : Viết đúng qui trình Viết mẫu và nêu qui trình viết : Giáo viên lưu ý Hs cách nối nét Nhận xét, sửa sai 3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) : Viết vở Mục tiêu :Viết đúng, đều, đẹp Nội dung bài viết? Cách viết? Độ cao? Khoảng cách? Nối nét như thế nào là đúng? Tư thế ngồi viết? Cách cầm bút? Cách để vở? Gv hướng dẫn Hs viết từng hàng à Thu vở. Chấm. Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Viết gì? Giới thiệu một số bài viết Nhận xét. Tuyên dương Dặn dò Viết lại vào vở rèn chữ - Hát cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Hs lắng nghe Hs viết bảng con Hs quan sát nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê Hs nhắc lại Hs quan sát và lắng nghe Hs viết bảng con nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê Hs nêu Hs nêu Hs viết vở nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê Hs nhận xét Thực hành Trực quan Đàm thoại Quan sát Giảng giải Thực hành Quan sát Đàm thoại Thực hành Rút kinh nghiệm : MÔN : TOÁN Tiết : 21 BÀI : Số 10 A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Có khái niệm ban đầu về số 10. 2/. Kỹ năng : Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10. Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 và vị trí số 10 trong dãy số từ 0à 10. 3/. Thái độ : Yêu thích môn học, giáo dục tính chính xác, khoa học. B/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Các nhóm đồ vật, bộ thực hành 2/. Học sinh : SGK, vở bài tập, bộ thực hành, bảng con C/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/. Kiểm tra bài cũ (5’) Đếm xuôi các số từ 0 à 9. Đếm ngược các số từ 9 à 0. Những số nào lớn hơn 0? à Nhận xét chung III/. Bài mới (25’) 1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’) Gv giới thiệu ngắn gọn 2/.HOẠT ĐỘNG 1(12’): Giới thiệu số 10 Mục tiêu :Có khái niệm ban đầu về số 10. Biết đọc, viết số10. Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 và vị trí số 10 trong dãy số 0à 10 Lập số 10 Treo tranh + Tranh vẽ gì? + Có mấy bạn làm rắn? + Có mấy bạn làm thầy thuốc? + Bây giờ có tất cả mấy bạn cùng vuichơi? Vì sao em biết ? Gắn 9 hạt tính và gắn thêm 1 hạt tính nữa 9 hạt tính thêm 1 hạt tính là mấy hạt tính? Vì sao em biết? Tương tự 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính èCó mấy bạn?Có mấy hạt tính?Mấy que tính? Các nhóm này đều có số lượng là mấy? Để ghi lại các nhóm mẫu vật có số lượng là 10 cô dùng chữ số mấy? Giáo viên ghi tựa bài. b) Giới thiệu chữ số 10 in và viết Số 10 được viết bằng chữ số 1 và chữ số 0. Đây là chữ số 10 in và chữ số 10 viết Số mấy? Tìm nhanh số 10 Viết mẫu và nêu quy trình Nhận xét, sửa sai c) Đếm và nêu thứ tự dãy số Gv yêu cầu Hs lấy que tính để thực hiện đếm xuôi: 0 à 10 Đếm ngược từ 10 à 0 Trong dãy số từ 0à10số nào là sốlớn nhất? Những số nào là số bé hơn 10? Số 10 lớn hơn những số nào? d) Phân tích số Gv hướng dẫn Hs tách que tính Giáo viên nhận xét. Ghi bảng . 10 gồm 1 và 9 10 gồm 2 và 8 10 gồm 3 và 7 10 gồm 9 và 1 10 gồm 8 và 2 10 gồm 7 và 3 10 gồm 4 và 6 10 gồm 5 và 5 10 gồm 6 và 4 3/.HOẠT ĐỘNG 2 (12’) :Thực hành Mục tiêu : Vận dụng nhanh, đúng. Bài 1 Nêu yêu cầu Nêu cách viết? Nhận xét Bài 2 Nêu yêu cầu Cách làm? Nhận xét Bài 3 Nêu yêu cầu Cách làm? Nhận xét 10 gồm mấy và mấy? Bài 4 Nêu yêu cầu Đọc thứ tự dãy số từ 0à 10 và 10 à 0 Gv gắn số lên bảng cài Bài 5 Nêu yêu cầu Cách làm Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Học gì? Trò chơi : “ Bingô” à Nhận xét. Tuyên dương DẶN DÒ : Chuẩn bị : “Luyện tập” Hát 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 ,1, 0 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Hs quan sát Các bạn đang vui chơi. Có 9 bạn (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) 1 bạn Có 10 bạn Đếm Hs quan sát và gắn 9 hạt tính thêm 1 hạt tính là 10 hạt tính Đếm số hạt tính 10 bạn, 10 hạt tính, 10 que tính 10 Chữ số 10. Cá nhân , đồng thanh đọc to Hs nhắc lại 10 (cá nhân, ĐT đọc) Hs tìm và cài số 10 Hs quan sát Hs viết trên không Hs viết bảng con Cá nhân, ĐT đếm 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 ,1, 0 Số 10 là số lớn nhất. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Hs thực hiện tách que tính để phân tích số Hs nêu Hs đọc. Viết số 10 Hs nêu Hs viết vở Điền số thích hợp Đếm và ghi số Hs làm bài rồi nêu kết quả Điền số thích hợp vào ô trống Đếm số chấm tròn và ghi số Hs làm bài rồi nêu kết quả Hs nêu Viết số thích hợp vào ô trống Cá nhân, ĐT đọc Hs sửa bài Khoanh vào số lớn nhất Dựa vào thứ tự dãy số Hs làm bài và đọc kết quả Số 10 Hs chơi Thực hành Trực quan Đàm thoại Thực hành Đàm thoại Thực hành Trực quan Đàm thoại Thực hành Quan sát Thực hành Đàm thoại Thực hành Thực hành Trò chơi MÔN : TOÁN Tiết : 22 BÀI : Luyện tập A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Củng cố về : Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10. Cấu tạo của số 10 2/. Kỹ năng : Thực hành so sánh nhanh. 3/. Thái độ : Giáo dục Hs yêu thích môn học. B. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên Các nhóm đồ vật, mô hình, bộ TH 2/. Học sinh SGK, vở bài tập, bảng con, C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/.Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước học bài gì? Đếm xuôi các số từ 0 à 10 Đếm ngược các số từ 10 à 0 Điền dấu : >, <, = 5 10 10 8 6 9 à Nhận xét chung III/. Bài mới (25’) 1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’) - Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Luyện tập” 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (24’) : Luyện tập Mục tiêu : Đọc, viết nhanh, đúng. So sánh nhanh các số trong phạm vi 10. Bài 1 Nêu yêu cầu Cách làm? Có mấy con vịt? Nối với số mấy? Trò chơi: Thi đua tiếp sức để sửa bài Nhận xét. Tuyên dương Bài 2 Nêu yêu cầu Gv hướng dẫn : + Đã có mấy chấm tròn ở trong ô? + Phải vẽ thêm mấy chấm tròn? Hs lên bảng vẽ thêm để sửa bài Nêu cấu tạo số 10 Nhận xét Bài 3 Nêu yêu cầu Gv hướng dẫn Hs quan sát số hình tam giác xanh và trắng Cách làm? Nhận xét Bài 4 Nêu yêu cầu Cách làm? à Nhận xét, tuyên dương Bài 5 Nêu yêu cầu 10 gồm mấy và mấy? 10 gồm 2 và mấy? à Nhận xét, tuyên dương IV/.Củng cố (5’) : Trò chơi Học gì? Trò chơi : “Câu cá bỏ giỏ” à Nhận xét, tuyên dương DẶN DÒ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài “Luyện tập chung” - Hát Số 10 Cá nhân, ĐT đếm Hs làm bảng con Hs nhắc lại Nối theo mẫu Hs quan sát, nhận biết số lượng, nối vào số thích hợp. 10 Hs làm bài Hs sửa bài Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn 9 chấm tròn 1 chấm tròn Hs làm bài Hs sửa bài Hs nêu Có mấy hình tam giác Hs quan sát, lắng nghe Đếm số hình tam giác và ghi kết quả vào ô Hs làm bài và nêu kết quả Điền dấu >, <, = Dựa vào thứ tự dãy số Hs làm bài và đọc kết quả Điền số 10 gồm 1 và 9 10 gồm 2 và 8 Hs làm bài và sửa bài Luyện tập chung Hs chơi Thực hành Thực hành Đàm thoại Trò chơi Thực hành Thực hành Trò chơi Rút kinh nghiệm: MÔN : TOÁN Tiết : 23 BÀI : Luyện tập chung A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định. 2/. Kỹ năng : So sánh nhanh các số trong phạm vi 10. Nhận biết hình đã học 3/. Thái độ : Giáo dục Hs yêu thích môn học. B. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên Bảng phụ 2/. Học sinh SGK, vở bài tập, bảng con, C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Ổn định (1’) II/.Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước học bài gì? Cho các số : 1, 4, 9, 5, 7,10 + Số nào bé nhất? + Số nào lớn nhất? + Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. à Nhận xét chung III/. Bài mới (25’) 1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’) - Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Luyện tập chung” 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (24’) : Luyện tập Mục tiêu : Sắp xếp nhanh các số theo thứ tự trong dãy số từ 0 đến 10. So sánh đúng, nhanh các số trong phạm vi 10. Bài 1 Nêu yêu cầu Cách làm? Gọi 2 Hs lên bảng làm Nhận xét. Tuyên dương Bài 2 Nêu yêu cầu Cách làm? à Nhận xét, tuyên dương Bài 3 Nêu yêu cầu Đếm xuôi từ 0 à 10 Đếm ngược từ 10 à 0 Nhận xét Bài 4 Nêu yêu cầu Trong đó, số nào bé nhất? Số nào lớn nhất? à Nhận xét Bài 5 Nêu yêu cầu Cách làm? à Nhận xét, tuyên dương IV/.Củng cố (5’) : Trò chơi Học gì? Trò chơi : “Câu cá bỏ giỏ” Luật chơi : Chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội sẽ tìm nhặt những con cá để gộp lại được các xâu cá có các số gộp lại là 10. à Nhận xét, tuyên dương DẶN DÒ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài “Luyện tập chung” - Hát Luyện tập chung Hs làm bảng con 1 10 1, 4, 5, 7, 9, 10 10, 9, 7, 5, 4, 1 Hs nhắc lại Số Dựa vào thứ tự các số trong phạm vi 10 Hs làm bài Hs sửa bài Điền dấu >, <, = Dựa vào thứ tự dãy số Hs làm bài và đọc kết quả Số Cá nhân, ĐT đếm Hs làm bài và sửa bài Viết các số theo thứ tự a/ từ bé đến lớn b/ từ lớn đến bé Hs làm bài và đọc kết quả Có mấy hình tam giác Đếm số hình tam giác và ghi kết quả vào ô Hs làm bài và nêu kết quả Luyện tập chung Hs chơi Thực hành Thực hành Đàm thoại Thực hành Trò chơi Rút kinh nghiệm: MÔN : TOÁN Tiết : 24 BÀI : Luyện tập chung A/. MỤC TIÊU : 1/. Kiến thức : Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10 2/. Kỹ năng : Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. 3/. Thái độ : Giáo dục Hs yêu thích môn học. B. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên Bảng phụ, mẫu vật, bộ TH 2/. Học sinh SGK, vở bài tập, bảng con, C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP I/. Oån định (1’) II/.Kiểm tra bài cũ (5’) Tiết trước học bài gì? Số 1 3 7 9 à Nhận xét chung III/. Bài mới (25’) 1/. GIỚI THIỆU BÀI (1’) - Hôm nay chúng ta sẽ học bài “Luyện tập chung” 2/.HOẠT ĐỘNG 1 (24’) : Luyện tập Mục tiêu : Củng cố về nhận biết nhanh số lượng, đọc, viết, so sánh đúng, nhanh các số trong phạm vi 10. Bài 1 Nêu yêu cầu Cách làm? Gọi 2 Hs lên bảng làm Nhận xét. Tuyên dương Bài 2 Nêu yêu cầu Cách làm? à Nhận xét, tuyên dương Bài 3 Nêu yêu cầu Đếm xuôi từ 0 à 10 Đếm ngược từ 10 à 0 Nhận xét Bài 4 Nêu yêu cầu à Nhận xét Bài 5 Nêu yêu cầu Treo tranh à Nhận xét, tuyên dương IV/.Củng cố (5’) : Trò chơi Học gì? Trò chơi : “Xếp đúng thứ tự” Luật chơi : Yêu cầu Hs lấy ra các thẻ số 0, 6, 3, 5, 8. Hs sắp xếp theo hiệu lệnh Gv từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. à Nhận xét, tuyên dương DẶN DÒ Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài “ Phép cộng trong phạm vi 3” - Hát Luyện tập chung Hs la