Giáo án lớp 4 môn Tập đọc - Bài: Dù sao trái đất vẫn quay

Môn: Tập đọc Bài: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY! (Lớp 4) I. MỤC TIÊU Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lô được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chín đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học( trả lời được các câu hỏi trong SGK). Giáo dục học sinh thái độ yêu thích môn học và có thái độ dũng cảm bảo vệ lẽ phải. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1 Giáo viên: Ảnh minh họa như SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung câu văn, đoạn văn cần luyện đọc. 2 Học sinh: Dụng cụ học tập: SGK, tập, bút, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định tổ chức lớp Cho cả lớp hát bài “ Trái Đất này là của chúng mình” 2 Kiểm tra bài cũ GV hỏi: Tiết tập đọc trước chúng ta học bài gì? Gọi HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Ga vrốti ra ngoài chiến lũy để làm gì? Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrôt? Gọi HS đọc cả bài và nêu nội dung chính của bài. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét và cho điểm từng HS. GV nhận xét phần kiểm tra bài cũ của cả lớp. 3 Bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV treo tranh minh họa và hỏi : + Gv yêu cầu HS quan sát và miêu tả những gì em thấy trong tranh minh họa? Gọi HS nhận xét. GV nhận xét và giới thiệu: đây là chân dung 2 nhà khoa học cô- péc- ních và Ga- li- lê.Cô péc ních là nhà thiên văn học người Ba Lan.Sinh năm 1473 mất năm 1543.Ga- li- lê là nhà thiên văn học người I- ta- li-a.Sinh năm 1564 mất năm 1642. Tuy hai ông cách nhau gần một thế kỉ nhưng hai ông đã chứng minh được rằng: Trái đất quay xung quanh mặt trời. Bài tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay! Kể cho các em nghe về lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà khoa học vĩ đại Cô- péc- ních và Ga- li- lê. b/ Dạy bài mới Luyện đọc Giọng đọc của toàn bài: GV đọc mẫu GV hỏi HS bài này chia mấy đoạn. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, kết luận. Lần 1: Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn( Chú ý sữa lỗi phát âm) Chú ý các câu:Dù sao trái đất vẫn quay!(Thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga- li lê). GV hỏi HS từ nào em cho là khó đọc? Yêu cầu HS đọc : Cô- péc- ních , Ga- li- lê, sửng sốt, muôn ngàn. Lần 2: Gọi 3 HS đọc lại lần 2. Gọi HS đọc phần chú giải để tìm hiều ý nghĩa của các từ khó trong bài. GV hỏi HS còn từ nào em thấy khó hiểu. Lần 3: Yêu cầu 3HS đọc lại lần 3 (Chú ý tới đọc câu dài, câu khó và ngắt hơi) Học sinh luyện đọc theo nhóm +) Luyện đọc theo nhóm 3 +) Lần 1: Cho 2 nhóm thi đọc với nhau. +) Lần 2: Cho 1 bạn đại diện nhóm đọc toàn bài. Yêu cầu HS đọc lại toàn bài. Chú ý cách đọc như sau: + Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học của hai nhà bác học Cô- péc- ních và Ga- li- lê. Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Ý kiến của Cô- péc- ních có gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ? + Vì sao phát hiện của Cô-péc- ních lại bị coi là tà thuyết. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét và giảng:Thời của Cô- péc- ních, khi khoa học kĩ thuật chưa phát triển thì người ta luôn cho rằng tất cả là do Chúa trời tạo ra.Trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xunh quanh nó. Còn Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại: chính trái đất mời là hành tinh quay xung quanh mặt trời. Điều đó đã làm cho mọi người vô cùng sửng sốt vì sai lời Chúa. Đoạn 1 cho em biết gì? Gọi HS nhận xét. GV nhận xét và ghi ý chính đoạn 1 lên bảng, gọi HS lặp lại. Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + Vì sao tòa án lúc bấy giờ xử phạt ông? Gọi HS nhận xét. GV nhận xét và giảng thêm: Gần một thế kỉ sau Ga-li-lê lại ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních bằng cách cho ra đời một cuốn sách mới. Lập tức ông bị tòa án xử vẫn với lí do ông đã nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. Chống đối lại quan điểm của Giáo hội. Khi đó ông đã gần bảy mươi tuổi. GV hỏi: Đoạn 2 kể lại chuyện gì? Gọi HS nhận xét. GV nhận xét , ghi lên bảng và gọi HS nhắc lại. Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Lòng dung cảm của Cô-péc-ních, Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? Gọi HS nhận xét. GV nhận xét và giảng: Cô-péc-ních,Ga-li-lê đã dung cảm nói lên chân lí khoa học dù điều đó đã đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ và sẽ nguy hại đến tính mạng. Vì khi đó Giáo hội là cơ quan có quyền sát đối với mọi người dân. Ga- li lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học. GV yêu cầu HS nêu ý chính của đoạn 3. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, ghi ý chính lên bảng, gọi HS nhắc lại. GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài và tìm ý chính của bài. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, chốt ý và ghi lên bảng, gọi HS nhắc lại. Đọc diễn cảm Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn và nêu giọng đọc của từng đoạn. GV chốt và ghi bảng giọng đọc. +) Đoạn 1: +) Đoạn 2: +) Đoạn 3: Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn: + Chưa đầy một thế kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga- li- lê lại cho ra đời một cuốn sách mới/ cổ vũ cho ý kiến của Cô-éc- ních. Lập tức tòa án quyết định cấm cuốn sách ấy và mang Ga- li- lê ra xét xử.Khi đó nhà bác học đã gần bảy chục tuổi. + bị coi là tội phạm, nhà bác học già buộc phải thề từ bỏ ý kiến cho rằng trái đất quay. Nhưng vừa bước ra khỏi tòa án, ông đã bực tức nói to: Dù sao trái đất vẫn quay! + GV treo bảng phụ ghi nội dung đoạn đọc diễn cảm. + GV chú ý HS giọng đọc rõ ràng chậm rãi.Câu:Dù sao trái đất vẫn quay!(Thể hiện thái độ bực tức, phẫn nộ của Ga- li lê + Gv đọc mẫu đoạn văn. + Gọi 2 HS đọc. + Yêu cầu HS luyện đọc thầm. + Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử đại diện một HS thi đọc diễn cảm. Gọi HS nhận xét. GV nhận xét tuyên dương đôi đọc hay. 4 Củng cố dặn dò. GV nêu ý nghĩa giáo dục HS: cần phải dũng cảm, kiên trì bảo vệ sự thật, chân lí như hai nhà khoa học. GV yêu cầu HS nêu lại nội dung chính của bài. GV yêu cầu HS về nhà xem lại bài và học bài. Chuẩn bị bài mới cho tiết sau:Con sẻ. Gv nhận xét tiết học. Cả lớp hát. - Tiết tập đọc trước chúng ta học bài Ga- vrôt ngoài chiến lũy. HS đọc. + Ga vrốt ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn giúp nghĩa quân. + Những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrôt là bóng câu thấp thoáng dưới làn mưa đạn,chú bé dốc vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của bọn lính chết ngoài chiến lũy, Cuốc- phây- rắc thét lên,giục cậu quay vào chiến lũy nhưng cậu vẫn nán lại để nhặt đạn, cậu phốc ra, lui, tới, cậu chơi trò ú tim với cái chết. Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm của cậu bé Ga- vrôt. HS nhận xét. HS lắng nghe. HS quan sát và trả lời: + Thấy hai người và một hệ mặt trời ở phía sau. HS nhận xét. HS lắng nghe. HS: chia 3 doạn Đoạn 1: Từ đầu..phán bảo Chúa trời. Đoạn 2: Tiếp ..gần bảy chục tuổi. Đoản 3: Phần còn lại. HS nhận xét. HS lắng nghe. HS đọc nối tiếp nhau toàn bài. HS nói: Cô- péc- ních , Ga- li- lê, sửng sốt, muôn ngàn. 1-2 HS đọc. 3 HS đọc nối tiếp. HS đọc chú giải. HS trả lời. 3 HS đọc nối tiếp. HS đọc toàn bài. HS lắng nghe. HS đọc và trả lời câu hỏi: + Lúc bấy giờ, người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ,còn mặt trời ,mặt trăng và các vì sao quay xung quanh trái đất. Cô- péc ních lại chứng minh rằng trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời. + Vì nó ngược với lời phán bảo của Chúa trời. HS nhận xét. HS lắng nghe. Đoạn 1 cho thấy Cô- péc- ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. HS nhận xét. HS lắng nghe và lặp lại ý đoạn 1. HS đọc và trả lời câu hỏi. + Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ, cổ vũ ý kiến của Cô-péc-ních + Tòa án lúc bấy giờ xử phạt ông vì cho rằng ông cũng như Cô-péc-ních nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. HS nhận xét. HS lắng nghe. Đoạn 2 kể lại chuyện Ga-li-lê bị xét xử. HS nhận xét. HS nhắc lại ý đoạn 2. HS đọc đoạn 3. + Hai nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chân chính, nói ngược với lời phán bảo của Chúa trời. Ga-li-lê đã bị đi tù nhưng ông vẫn bảo vệ chân lí. HS nhận xét. HS lắng nghe. Đoạn 3 cho thấy lòng dũng cảm bảo vệ chân lí của nhà bác học Ga- li lê. HS nhận xét. HS lắng nghe và nhắc lại ý đoạn 3. HS nêu:Bài văn ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. HS nhận xét. HS lắng nghe và nhắc lại ý chính của bài. 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. HS quan sát, theo dõi. HS chú ý lắng nghe. HS lắng nghe. 2 HS đọc. HS luyện đọc diễn cảm trong 1 phút. Lớp chia thành 2 đội. Mỗi đội cử 1 bạn thi đọc. HS nhận xét. HS và GV tuyên dương . HS lắng nghe. HS nêu. HS lắng nghe.