Giáo án lớp 1, tuần 23 - Môn Thủ công + Đạo đức

Tuần 23 Thứ năm ngày 16 tháng 2 năm 2012 Thủ công (Tăng cường): Kẻ các đoạn thẳng cách đều I.MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố: - Cách kẻ các đoạn thẳng cách đều II.ĐỒ DÙNG: - Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều - Bút chì, thước kẻ - Một tờ giấy vở có kẻ ô III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.HD học sinh quan sát nhận xét: + Cho học sinh quan sát hình vẽ số 2 trang 229/ sách Nghệ thuật 1 và trả lời: - 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô? 2. Học sinh thực hành: - HS thực hành trên giấy kẻ ô: * Kẻ đoạn thẳng AB dài 8 ô +Đánh dấu 2 điểm A và B nối 2 điểm đó được đoạn thẳng AB Chú ý: Kẻ từ trái sang phải * Kẻ đoạn thẳng CD dài 8 ô (HD tương tự như đoạn AB) Đoạn thẳng AB cách đều đoạn thẳng CD 3 ô 3.Trò chơi : “ Thi kẻ đoạn thẳng cách đều” - Cho các tổ cùng thi kẻ - Gọi đại diện các tổ lên trình bày ở bảng lớp - Cho cả lớp nhận xét sản phẩm ở bảng - GV nhận xét tuyên dương 4. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học -Tiết sau: Cắt dán hình chữ nhật - Cách đều nhau 3 ô - Cả lớp lấy giấy kẻ ô ra thực hành theo HD - Các tổ thi kẻ - Đại diện mỗi tổ 2 em lên trình bày ở bảng lớp Tuần 23 Thứ tư ngày 9tháng 2 năm 2011 Tiếng Việt (TH): Luyện viết vần khó. Làm VBT bài Ôn tập .. Đạo đức (Tăng cường): LUYÊN TẬP Đề bài: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Đi bộ đúng phần đường quy định - Có ý thức tự giác khi đi đường và thực hiện đúng tín hiệu đèn. II.ĐỒ DÙNG: - GV: chuẩn bị câu hỏi và trò chơi - HS: Thẻ Đ-S III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Hoạt động 1: + Hoạt động lớp: Câu hỏi: - Khi đi bộ em phải đi ở đâu? - Nếu đường không có vỉa hè em phải đi như thế nào? 2. Hoạt động 2: * Trò chơi 1: Trò chơi Đ-S Hỏi: - Đi bộ nên đi dưới lòng đường? - Đi bộ phải đi trên vỉa hè? - Khi thấy đèn đỏ em sang đường ngay? - Nếu đường không có vỉa hè nên đi sát lề đường phía bên phải? - Em hay đùa nghịch dưới lòng đường? - Khi sang đường em phải nhờ người lớn dắt? - Khi muốn qua đường em chạy thật nhanh? (Tuyên dương những em xác định đúng và sửa những em còn sai) 3 Hoạt động 3: Trò chơi giải quyết tình huống -Trên đường đi học em thấy 1 em bé chuẩn bị băng qua đường. Em sẽ nói gì với em bé? - GV nhận xét tuyên dương 4. Nhận xét tiết học - Đi trên vỉa hè - Đi sát lề đường về phía tay phải của mình - Cả lớp sử dụng thẻ Đ-S - 2 HS lên bảng giải quyết tình huống- cả lớp nhận xét Tuần 23 Thứ năm ngày 10 tháng 2 năm 2011 Tự nhiên và xã hội (Tăng cường): LUYÊN TẬP Đề bài: CÂY HOA I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố kiến thức bài “ cây hoa” - Phân biệt các loại hoa một cách thành thạo. II.ĐỒ DÙNG: - GV: Chuẩn bị một số hoa - HS: vở bài tập TN-XH và bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động 1: * Hoạt động lớp + Câu hỏi: Nêu các loại hoa mà em biết . Chú ý: Không được nêu lặp + GV tổng kết khen ngợi những em tìm được nhiều loại hoa 2. Hoạt động 2: * Trò chơi: “ Đố bạn hoa gì” * Cách chơi: GV cầm cây hoa đưa ra trước lớp – HS nhìn bằng mắt và ghi vào bảng con - Cho HS xác định với 5 loại hoa sau: Hoa hồng, hoa cúc, hoa mai, hoa vạn thọ, hoa huệ * Tổng kết trò chơi: -Khen những em đã xác định đúng tất cả 5 loại hoa - Em nào xác định sai thì mời lên bảng 3. Hoạt động 3: * Làm vở bài tập TN-XH -GV hướng dẫn cách làm - Cho học sinh làm vào vở - Nhận xét một số vở - Nhận xét tuyên dương 4. Nhận xét tiết học - Dặn bài sau - Nhiều HS nêu - Học sinh sử dụng bảng con - cả lớp vỗ tay tuyên dương - Hát tập thể 1 bài - Cả lớp làm vở bài tập